HÜDA PAR Genel Merkezi, yaptığı son açıklamada zorunlu eğitim sisteminin bireysel özgürlükleri kısıtlayan bir yapıya sahip olduğunu vurguladı. Açıklamada, standart ve tek tip müfredatın mesleki eğitimi geri plana ittiği belirtilerek, eğitim sisteminin yeniden yapılandırılması gerektiği ifade edildi.
Zorunlu Eğitim ve Bireysel Özgürlükler
HÜDA PAR'ın açıklamasında, zorunlu eğitim sisteminin öğrenciler ve veliler üzerinde yarattığı baskıya dikkat çekildi. "Öğrenciler, kendi tercihlerine uygun alternatif yolları seçme hakkından mahrum bırakılıyor" denilen açıklamada, bu durumun farklı yeteneklere sahip bireylerin aynı kalıba sokulmasına neden olduğu belirtildi. Ayrıca, alternatif eğitim modellerinin gelişiminin de engellendiği ifade edildi.
Mesleki Eğitim ve İş Gücü Piyasası
Zorunlu eğitimin, gençlerin iş gücü piyasasında yer edinmesini zorlaştırdığına dikkat çekilen açıklamada, "Standart müfredat, mesleki eğitimi geri plana itiyor" denildi. Akademik başarı odaklı bu yaklaşımın, gençlerin iş piyasasına uygun beceriler edinmesini engellediği ve ara eleman ihtiyacını karşılamada yetersiz kaldığı vurgulandı. Ayrıca, vasıfsız gençlerin iş bulma sürecindeki zorluklarına da değinildi.
- Zorunlu eğitim, öğrenci-öğretmen ilişkilerini zedeliyor.
- Üniversite sınavına giren öğrenci sayısı 3 milyonu aştı.
- Lise eğitiminin zorunluluk kapsamından çıkarılması önerildi.
HÜDA PAR, eğitim sisteminin daha özgür, esnek ve bireysel yetenekleri öne çıkaran bir yapıya kavuşturulması gerektiğini belirtti. Ayrıca, Suriye'deki gelişmelere de değinilen açıklamada, bölgedeki güvenlik tehditlerinin bertaraf edilmesi gerektiği ifade edildi.
Sonuç olarak, HÜDA PAR'ın yaptığı bu açıklama, eğitim sistemindeki yapısal sorunları bir kez daha gündeme getirdi. Zorunlu eğitimin yeniden değerlendirilmesi ve mesleki eğitimin ön plana çıkarılması, gençlerin geleceği için büyük önem taşıyor.
