Asperger sendromu (AS) gelişimsel bir bozukluktur. Asperger sendromu erkeklerde kızlardan 5 kat daha sık görülür. Pekala, Asperger sendromu nedir? Çocukluk periyodunda başlayan ve etrafı ile etkileşimi zorlaştıran, genel özellikleri ile otizme benzeyen Asperger sendromu hakkında merak edilenleri haberimizde tüm ayrıntıları ile bulabilirsiniz…
ASPERGER SENDROMU NEDİR?
Asperger sendromu (Asperger Bozukluğu olarak da bilinir) birinci sefer 1940’larda, olağan zeka ve lisan gelişimi olan erkek çocuklarda toplumsal ve irtibat hünerlerinde otizm gibisi davranışlar ve zorluklar gözlemleyen Viyanalı çocuk hekimi Hans Asperger tarafından tanımlandı.
Asperger Bozukluğunu klasik otizmden ayıran şey, daha az şiddetli belirtileri ve lisan gecikmelerinin olmamasıdır. Asperger Bozukluğu olan çocuklar yalnızca yavaşça etkilenebilir ve sıklıkla âlâ lisan ve bilişsel marifetlere sahip olurlar.
Otizmi olan çocuklar sıklıkla başkalarına karşı ilgisiz olarak görülür. Asperger Bozukluğunda durum bu türlü değildir. Asperger Bozukluğu olan bireyler, ekseriyetle ahenk sağlamak ve diğerleriyle etkileşime girmek isterler, lakin ekseriyetle bunu nasıl yapacağını bilemezler. Toplumsal açıdan garip olabilirler, klâsik toplumsal kuralları anlamazlar yahut empati eksikliği gösterebilirler. Hudutlu göz teması kurabilirler, konuşabilmelerine karşın sohbeti başlatma ve sürdürmede zorluk yaşarlar ve el hareketlerinin yahut konuşmalardaki alaycı kelamların ne manaya geldiğini anlamazlar.
Belirli bir hususta saplantılı takıntıları olabilir. Asperger Bozukluğu olan çocuklar ekseriyetle kaya yahut şişe kapakları üzere şey kategorileri toplamaktan hoşlanırlar. Beyzbol istatistikleri yahut Latince çiçek isimleri üzere bilgi kategorilerinde uzman olabilirler. Düzgün bir ezberci hafıza hünerine sahip olabilirler, lakin soyut kavramlarla gayret ederler.
ASPERGER SENDROMU BELİRTİLERİ
Tipik olarak güçlü sözel lisan maharetleri ve entelektüel yetenek, Asperger sendromunu öteki otizm cinslerinden ayırt eder. Semptomlar çoklukla aşağıdaki üzeredir:
– Konuşabilmelerine karşın sohbeti başlatma ve sürdürmede zorluk yaşarlar.
– Rutini sever, değişiklikten hoşlanmazlar.
– Çok derecede içine kapanıktırlar.
– Tekrarlayıcı davranışlar stantlar, tekdüze konuşurlar.
– Karşısındaki konuşurken değişen ses tonunu anlamaz, esprileri algılayamazlar.
– Konuşmalar resmi, göz kontağı zayıftır.
– Bir iki bahiste çok ilgili olup ayrıntıcı olabilirler.
– Sevdiği bahislerde çok konuşur, tek taraflı sohbete dalarlar.
– Motor hünerlerinde yaşıtlarına nazaran öğrenme daha geç gerçekleşir.
OTİZMDEN FARKLARI
Otizm ömrün birinci 3 yılında ortaya çıkmasına rağmen, çoklukla Asperger sendromlu çocuklar bebeklik yıllarını öbür bebeklerle tıpkı sıhhatte geçirir. Otizmde konuşma geriliği varken çoklukla Asperger sendromunda konuşmaya başlama ve konuşma olağandır. Bilişsel ve lisan gelişimi olarak otizmden ayrılır. Otizmli çocuğa nazaran Asperger sendromlular nispeten daha konuşkan hatta ilgi duyduğu alanlarda çok konuşkandır. Toplumla uyumlu olmadıklarını bilirler, otizmli çocuk bunun farkında değildir.
ASPERGER SENDROMU TEDAVİSİ
Asperger sendromu tedavisi, çocuğunuzun başkalarıyla etkileşim yeteneğini geliştirmesi ve böylelikle toplumda faal olarak yer alması ve kendine yetmesini sağlamayı emeller. Asperger sendromu hayat uzunluğu sürse de uygun ve tesirli tedaviler ile belirtileri büyük oranda azaltılır. Her bir Asperger sendromlu çocuğun belirti sayısı ve yoğunluğu farklıdır, bu yüzden tedavi çocuğun ferdî gereksinimleri ve ailesinin kaynaklarına nazaran düzenlenmelidir. Asperger sendromu için uygulanan tedavi, toplumsal vasıfları ve irtibatı geliştirmek ile davranış idarelerinden oluşmaktadır. Çocuğun gelişimine paralel olarak daima ayarlanan eğitim programı okulda sürdüğü kadar konutta de devam ettirilmelidir.
KAYNAK : Sözcü
